reforma do curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio<\/a>. A cr\u00edtica \u00e9 que hoje o conhecimento \u00e9 apresentado de forma muito fragmentada aos estudantes \u2013 em m\u00e9dia s\u00e3o 13 disciplinas obrigat\u00f3rias. O debate n\u00e3o \u00e9 novo. No ano passado, o Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) aprovou as novas diretrizes curriculares do ensino m\u00e9dio que j\u00e1 indicavam uma flexibiliza\u00e7\u00e3o desse formato. De acordo com o ministro, o documento servir\u00e1 de base para o novo modelo.<\/p>\nMercadante ressaltou que a reforma n\u00e3o significa que a divis\u00e3o entre as disciplinas ser\u00e1 abolida, mas que a aprendizagem dos conte\u00fados ser\u00e1 integrada em quatro grandes \u00e1reas: linguagens, matem\u00e1tica, ci\u00eancias humanas e da natureza. \u201cAlgumas redes de ensino j\u00e1 est\u00e3o trabalhando por \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o. Isso n\u00e3o quer dizer menos disciplinas ou menos professores, mas que elas est\u00e3o integradas em um processo de aprendizagem \u00fanico\u201d, disse.<\/p>\n
Uma das fun\u00e7\u00f5es do grupo de trabalho ser\u00e1 levantar as boas experi\u00eancias j\u00e1 desenvolvidas nos estados para que elas possam ser utilizadas por outras redes de ensino. Para a presidenta do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), Nilene Badeca, \u00e9 fundamental que os estados participem desse redesenho curricular porque s\u00e3o eles que executam as pol\u00edticas na ponta.<\/p>\n
\u201cA ideia n\u00e3o \u00e9 ter um modelo \u00fanico. A gente vai buscar aquilo que \u00e9 mais adequado para cada realidade. N\u00f3s vamos trocar experi\u00eancias para ver o que \u00e9 melhor para os estados. Vamos propor e ver o que podemos fazer junto com o MEC\u201d, disse.<\/p>\n
Al\u00e9m da reforma curricular, o MEC discutiu com os secret\u00e1rios outras a\u00e7\u00f5es para melhorar o ensino m\u00e9dio, como o aumento da jornada escolar e do n\u00famero de professores com dedica\u00e7\u00e3o exclusiva a uma \u00fanica escola. Segundo o ministro, outra ideia \u00e9 criar um programa de interc\u00e2mbio entre diretores de escolas para que eles conhe\u00e7am \u201cas melhores experi\u00eancias de ensino m\u00e9dio no Brasil a fim de trazer para sua rede\u201d.<\/p>\n
Tamb\u00e9m ser\u00e1 discutida a possibilidade de amplia\u00e7\u00e3o do programa Ensino M\u00e9dio Inovador, que atualmente atende a 2 mil escolas. Por meio dele, o MEC apoia unidades de ensino que queiram desenvolver novos formatos de organiza\u00e7\u00e3o de ensino m\u00e9dio, inclusive com o aumento do n\u00famero de horas que o aluno passa na escola.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Ag\u00eancia Brasil Bras\u00edlia \u2013 Ap\u00f3s reuni\u00e3o com os secret\u00e1rios estaduais de Educa\u00e7\u00e3o, o ministro Aloizio Mercadante anunciou que ser\u00e1 firmado um \u201cpacto nacional\u201d com os governos estaduais para melhorar a qualidade do ensino m\u00e9dio. A iniciativa surge uma semana depois da\u00a0divulga\u00e7\u00e3o dos resultados do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica\u00a0(Ideb) que, no ensino m\u00e9dio, indicaram resultados insuficientes. O ensino m\u00e9dio \u00e9 considerado o \u201cgargalo\u201d da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, por registrar altos \u00edndices de abandono e reprova\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de problemas na aprendizagem. De acordo com Mercadante, ser\u00e1 formado um grupo de trabalho entre os secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o e dirigentes do MEC…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-46007","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"acf":[],"views":438,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46007","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46007"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46007\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46008,"href":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46007\/revisions\/46008"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46007"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=46007"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46007"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}