{"id":45974,"date":"2012-08-19T10:41:25","date_gmt":"2012-08-19T13:41:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/?p=45974"},"modified":"2012-08-19T10:41:25","modified_gmt":"2012-08-19T13:41:25","slug":"mec-planeja-mudar-ensino-medio-apos-resultado-ruim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/2012\/08\/19\/mec-planeja-mudar-ensino-medio-apos-resultado-ruim\/","title":{"rendered":"MEC planeja mudar ensino m\u00e9dio ap\u00f3s resultado ruim"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Correio da Bahia<\/strong><\/em><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.blogdaresenhageral.com.br\/v1\/wp-content\/uploads\/concurso-professor-df.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"concurso-professor-df\" src=\"http:\/\/www.blogdaresenhageral.com.br\/v1\/wp-content\/uploads\/concurso-professor-df-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<p>Depois da divulga\u00e7\u00e3o dos resultados insuficientes das escolas de ensino m\u00e9dio na \u00faltima\u00a0 edi\u00e7\u00e3o do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), na ter\u00e7a, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) planeja uma moderniza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, propondo a integra\u00e7\u00e3o das diversas disciplinas em grandes \u00e1reas.<\/p>\n<p>Os dados do Ideb de 2011 indicam melhora na qualidade nos primeiros anos do ensino fundamental. Os resultados, por\u00e9m, n\u00e3o s\u00e3o animadores no ensino m\u00e9dio. Entre 2009 e 2011, o Ideb do ensino m\u00e9dio subiu apenas 0,1 ponto, passando de 3,6 para 3,7. A meta nacional esperada para o per\u00edodo foi atingida, mas em nove estados \u2013 entre eles a Bahia \u2013 o \u00edndice piorou em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 edi\u00e7\u00e3o anterior.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>A partir de segunda-feira, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Aloizio Mercadante, se re\u00fane com os secret\u00e1rios da pasta para discutir a mudan\u00e7a. A inspira\u00e7\u00e3o dever\u00e1 vir do pr\u00f3prio Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), organizado em quatro grandes grupos: Linguagens, Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias Humanas e Ci\u00eancias da Natureza. Essa \u00e9 a divis\u00e3o que segue a prova, diferente do modelo tradicional por disciplinas como Qu\u00edmica, Portugu\u00eas, Matem\u00e1tica e Biologia.<\/p>\n<p>Uma provid\u00eancia j\u00e1 foi adotada para induzir essa moderniza\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos. A pr\u00f3xima compra de livros did\u00e1ticos para o ensino m\u00e9dio dar\u00e1 prioridade a obras que estejam organizadas nesse formato. O edital j\u00e1 est\u00e1 sendo preparado. O MEC tem um programa que distribui os livros para todas as escolas e a pr\u00f3xima remessa ser\u00e1 para o ano letivo de 2015 \u2013 as obras s\u00e3o renovadas a cada tr\u00eas anos. O minist\u00e9rio, no entanto, n\u00e3o deu detalhes de como a a\u00e7\u00e3o ser\u00e1 implantada.<\/p>\n<p>\u201cO que tem que ficar claro \u00e9 que n\u00e3o estamos propondo a elimina\u00e7\u00e3o de disciplinas, mas a integra\u00e7\u00e3o articulada dos componentes curriculares do ensino m\u00e9dio nas quatro \u00e1reas do conhecimento, em vez do fracionamento que ocorre hoje\u201d, afirmou o\u00a0 secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, C\u00e9sar Callegari.<\/p>\n<p>O Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) aprovou as novas diretrizes curriculares do ensino m\u00e9dio que prop\u00f5em uma flexibiliza\u00e7\u00e3o do formato atual. O diagn\u00f3stico \u00e9 que o curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio \u00e9 muito inchado \u2013 com\u00a0 12 disciplinas, mais Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 o que, na avalia\u00e7\u00e3o do secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, C\u00e9sar Callegari, prejudica a aprendizagem. \u201cO Enem \u00e9 uma refer\u00eancia importante, mas n\u00e3o \u00e9 o curr\u00edculo, ele avalia o curr\u00edculo. Mas ele traz novidades que t\u00eam sido bem assimiladas pelas escolas\u201d, diz o secret\u00e1rio.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.blogdaresenhageral.com.br\/v1\/wp-content\/uploads\/1808educacao.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"70131_0818\" src=\"http:\/\/www.blogdaresenhageral.com.br\/v1\/wp-content\/uploads\/1808educacao.jpg\" alt=\"\" width=\"540\" height=\"190\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Na Bahia<\/strong><br \/>\nSegundo a presidente do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Ana Teixeira, a iniciativa \u00e9 positiva. \u201cIsso mostra a preocupa\u00e7\u00e3o do ministro com os indicadores do ensino m\u00e9dio, buscando solu\u00e7\u00f5es. Temos professores capacitados para isso\u201d, declara.<\/p>\n<p>A professora de Geografia Rovena Brito tamb\u00e9m sinaliza como positiva a inten\u00e7\u00e3o do minist\u00e9rio, mas faz um alerta quanto ao processo de moderniza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio. \u201cAntes de tudo, \u00e9 preciso uma reformula\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m no ensino fundamental, sen\u00e3o os alunos ter\u00e3o a mesma dificuldade ao chegar nesse novo modelo de ensino m\u00e9dio\u201d, declara a professora.<\/p>\n<p>A professora do Col\u00e9gio Central, em Nazar\u00e9, Martha Menezes disse que o debate j\u00e1 vem sendo feito h\u00e1 alguns meses. \u201cDesde o ano passado que se vem discutindo uma alternativa para a melhoria do ensino nas escolas brasileiras\u201d, explica.<\/p>\n<p>Para ela, o novo modelo funcionar\u00e1 como um preparat\u00f3rio. \u201cA ideia \u00e9 trabalhar com \u00e1rea de conhecimento e n\u00e3o mais com setoriza\u00e7\u00e3o. A ideia de interdisciplinaridade tem como objetivo treinar os alunos para o Enem e os vestibulares. Na segunda fase da Ufba, os candidatos fazem leitura de v\u00e1rias disciplinas\u201d, explica.<\/p>\n<p>A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado (SEC) informou por meio da assessoria de imprensa que s\u00f3 poder\u00e1 falar sobre o assunto a partir de segunda-feira.<\/p>\n<p><strong>M\u00e9dia caiu na Bahia<\/strong><br \/>\nA Bahia ficou com m\u00e9dia 3,2 no Ideb referente ao ensino m\u00e9dio em 2011, valor igual \u00e0 meta projetada para o per\u00edodo, por\u00e9m menor que o de 2009 (3,3). Em 2007, o Ideb do ensino m\u00e9dio na Bahia foi de 3,0. Apenas cinco estados tiveram desempenho pior que a Bahia: Amap\u00e1, Maranh\u00e3o, Rio Grande do Norte (os tr\u00eas com 3,1), Alagoas (2,9) e Par\u00e1 (2,8).<\/p>\n<p>Na avalia\u00e7\u00e3o de 4\u00aa s\u00e9rie, a Bahia alcan\u00e7ou m\u00e9dia 4,2 em 2011, enquanto a proje\u00e7\u00e3o era 3,5. Ficou na frente de somente cinco estados (AP, MA, RN, SE e AL). J\u00e1 na 8\u00aa s\u00e9rie, a Bahia ficou com m\u00e9dia 3,3, pouco superior aos 3,2 projetados para o per\u00edodo, por\u00e9m maior apenas que Alagoas (2,9).<\/p>\n<p>Criado em 2007, o Ideb leva em conta dois fatores que interferem na qualidade da educa\u00e7\u00e3o: rendimento escolar e m\u00e9dia de desempenho na Prova Brasil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Correio da Bahia Depois da divulga\u00e7\u00e3o dos resultados insuficientes das escolas de ensino m\u00e9dio na \u00faltima\u00a0 edi\u00e7\u00e3o do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), na ter\u00e7a, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) planeja uma moderniza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, propondo a integra\u00e7\u00e3o das diversas disciplinas em grandes \u00e1reas. Os dados do Ideb de 2011 indicam melhora na qualidade nos primeiros anos do ensino fundamental. 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