{"id":4470,"date":"2010-03-29T15:39:23","date_gmt":"2010-03-29T18:39:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/?p=4470"},"modified":"2010-03-29T15:39:23","modified_gmt":"2010-03-29T18:39:23","slug":"especialistas-defendem-sus-da-educacao-em-conferencia-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/2010\/03\/29\/especialistas-defendem-sus-da-educacao-em-conferencia-nacional\/","title":{"rendered":"Especialistas defendem &#8216;SUS da educa\u00e7\u00e3o&#8217; em confer\u00eancia nacional"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>No primeiro dia de debates da Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (Conae), especialistas defenderam nesta segunda-feira, 29, a cria\u00e7\u00e3o de um sistema de educa\u00e7\u00e3o articulado que integre a Uni\u00e3o, os estados e os munic\u00edpios &#8211; uma esp\u00e9cie de Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS) para a educa\u00e7\u00e3o. A ideia \u00e9 superar os entraves existentes por conta da autonomia federativa.<\/p>\n<p>A Conae re\u00fane at\u00e9 a pr\u00f3xima quinta-feira, em Bras\u00edlia, cerca de 3 mil pessoas, entre gestores, representantes de movimentos sociais, acad\u00eamicos e profissionais da educa\u00e7\u00e3o. A principal miss\u00e3o do encontro \u00e9 tra\u00e7ar as diretrizes para o pr\u00f3ximo PNE, que vai vigorar de 2011 a 2020 e deve orientar os investimentos em educa\u00e7\u00e3o e as prioridades do pa\u00eds na \u00e1rea.<!--more--><\/p>\n<p>A professora da Universidade de Bras\u00edlia (UnB) e membro do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, Regina Vinhais, avaliou o exemplo da rede p\u00fablica de sa\u00fade como positivo. Ela destacou, no entanto, que os recursos p\u00fablicos precisam ser destinados &#8220;apenas e exclusivamente&#8221; para a rede p\u00fablica de ensino &#8211; o que n\u00e3o ocorre no SUS, j\u00e1 que parte dos recursos vai para servi\u00e7os privados.<\/p>\n<p>&#8220;A educa\u00e7\u00e3o no Brasil \u00e9 um direito social pela Constitui\u00e7\u00e3o Federal e um direito humano pela Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos Humanos&#8221;, disse. &#8220;O Poder P\u00fablico n\u00e3o garantiu esse direito para todos, optando por n\u00e3o institucionalizar o sistema de educa\u00e7\u00e3o&#8221;, completou, ao ressaltar que a hist\u00f3ria educacional no pa\u00eds \u00e9 marcada pela exclus\u00e3o, pelo alto \u00edndice de analfabetismo, pela pouca escolaridade e pelo fr\u00e1gil desempenho dos alunos.<\/p>\n<p>Para o professor em\u00e9rito da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Demerval Saviani, a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o deve ser vista como tarefa de governo, mas de Estado. Segundo ele, \u00e9 preciso reverter a tend\u00eancia de &#8220;diluir&#8221; responsabilidades educativas do Poder P\u00fablico, transferindo-as para a filantropia e para o voluntariado.<\/p>\n<p>&#8220;Cabe ao governo repensar a estrutura do plano, enxugando o texto e reduzindo o n\u00famero de metas a aspectos mais significativos, e cobrar o efetivo cumprimento das metas&#8221;, disse. Saviani prop\u00f4s ainda a cria\u00e7\u00e3o de um F\u00f3rum Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, que se re\u00fana a cada dois ou tr\u00eas anos e que tenha como objetivo acompanhar o andamento das metas previstas no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE).<\/p>\n<p><strong>Ag\u00eancia Brasil<\/strong><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No primeiro dia de debates da Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (Conae), especialistas defenderam nesta segunda-feira, 29, a cria\u00e7\u00e3o de um sistema de educa\u00e7\u00e3o articulado que integre a Uni\u00e3o, os estados e os munic\u00edpios &#8211; uma esp\u00e9cie de Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS) para a educa\u00e7\u00e3o. A ideia \u00e9 superar os entraves existentes por conta da autonomia federativa. A Conae re\u00fane at\u00e9 a pr\u00f3xima quinta-feira, em Bras\u00edlia, cerca de 3 mil pessoas, entre gestores, representantes de movimentos sociais, acad\u00eamicos e profissionais da educa\u00e7\u00e3o. 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