{"id":40016,"date":"2011-11-23T05:47:42","date_gmt":"2011-11-23T08:47:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/?p=40016"},"modified":"2011-11-23T05:47:42","modified_gmt":"2011-11-23T08:47:42","slug":"fainor-esclarece-sobre-igc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/2011\/11\/23\/fainor-esclarece-sobre-igc\/","title":{"rendered":"FAINOR esclarece sobre IGC"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Por Ascom | FAINOR<\/strong><\/em><\/p>\n<p>A t\u00edtulo de se realizar uma an\u00e1lise sucinta sobre o \u00cdndice Geral de Cursos-IGC, que \u00e9 de conhecimento p\u00fablico, pretende-se, neste momento, apresentar a opini\u00e3o da FAINOR \u00e0 natureza deste Sistema de Regula\u00e7\u00e3o, com tend\u00eancia \u00e0s classifica\u00e7\u00f5es e aos rankings das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior \u2013 IES, em especial a FAINOR.\u00a0 De antem\u00e3o, vale ressaltar que avalia\u00e7\u00f5es desta natureza, de grande escala, n\u00e3o pretendem an\u00e1lises casu\u00edsticas, IES a IES, mas sim, do conjunto dos seres avaliados. Desta maneira, n\u00e3o \u00e9 correto analisar, isoladamente, a evolu\u00e7\u00e3o d\u00e9cada IES, mas sim da Institui\u00e7\u00e3o como um todo.<\/p>\n<p>\u00c9 oportuno enfatizar que o grande desafio da FAINOR, no que se refere \u00e0s atividades do ensino \u00e9 buscar continuamente a excel\u00eancia. Assim, suas a\u00e7\u00f5es t\u00eam sido pautadas nesse compromisso com as comunidades interna e externa,por entender que somente haver\u00e1 efetividade da Institui\u00e7\u00e3o se houver a consolida\u00e7\u00e3o de sua imagem junto \u00e0 sociedade. O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes\u2013 ENADE, comprometeu o IGC da Institui\u00e7\u00e3o, uma vez que os alunos que fizeram a prova do ENADE foram os ingressantes que n\u00e3o havia conclu\u00eddo 80% do curso, ou seja, estavam entre o 3\u00bae4\u00basemestre dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Farm\u00e1cia, nesta perspectiva, a FAINOR considera subjetivo os crit\u00e9rios do MEC para a obten\u00e7\u00e3o IGC.<!--more--><\/p>\n<p>Os indicadores analisados descartam, por exemplo, o relat\u00f3rio da avalia\u00e7\u00e3o in loco que conferiu a institui\u00e7\u00e3o a autoriza\u00e7\u00e3o e reconhecimentos dos cursos da FAINOR a exemplo dos cursos: Administra\u00e7\u00e3o: 3; Ci\u00eancias Cont\u00e1beis: 5; Direito: 4; Enfermagem: 4; Engenharia El\u00e9trica: 5; Farm\u00e1cia 4; Fisioterapia: 4; Odontologia: 4; Engenharia da Computa\u00e7\u00e3o: 3.<\/p>\n<p>Todos os cursos j\u00e1 s\u00e3o reconhecidos, desta forma, a FAINOR avalia que o resultado do IGC 2010 n\u00e3o condiz com a realidade da institui\u00e7\u00e3o.\u201cN\u00e3o concordamos com a metodologia utilizada pelo MEC, pois n\u00e3o levam em considera\u00e7\u00e3o as notas das comiss\u00f5es de reconhecimento que vieram em loco fazer as suas avalia\u00e7\u00f5es\u201d. Al\u00e9m disso, valoriza em demasia a titula\u00e7\u00e3o de doutor, algo que \u00e9 um empecilho para as Universidades que n\u00e3o est\u00e3o localizadas em grandes centros. Destaca-se que a Faculdade est\u00e1 tomando provid\u00eancias para melhorar a titula\u00e7\u00e3o do corpo docente. Aprovamos um mestrado interinstitucional coma Universidade Federal da Para\u00edba-UFPB e contratamos professores doutores para 2011.<\/p>\n<p>Encontra-se incongru\u00eancia entre o IGC que apresenta conceito 2, gerando duvidas e diverg\u00eancias no \u00edndice pois confunde a realidade constatada na IES. Destaca-seque a FAINOR n\u00e3o se encontra no rol das IES que est\u00e3o amea\u00e7adas para suspens\u00e3o das vagas, pois de acordo o Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior\u2013 SINAES, atrav\u00e9s da portaria n\u00ba40 do MEC, haver\u00e1 suspens\u00e3o de vagas em IES que repetidas vezes (03) tiverem \u00edndice inferiores, n\u00e3o \u00e9 o nosso caso.<\/p>\n<p>Outra constata\u00e7\u00e3o poss\u00edvel \u00e9 que o MEC n\u00e3o extrai desse indicado rnenhuma diretriz de a\u00e7\u00e3o,que se traduza em recomenda\u00e7\u00f5es gerais \u00e0s IES avaliadas z, limitando-se a aplicar medidas de supervis\u00e3o estanques,que n\u00e3o causar\u00e3o efeito difuso e,assim,o indicador, embora eficaz na sua fun\u00e7\u00e3o diagn\u00f3stica, perece in\u00f3cuo na fun\u00e7\u00e3o corretiva.N\u00e3o \u00e9 razo\u00e1vel esperar que san\u00e7\u00f5es aplicadas a uma, ou mesmo a um conjunto de IES, causem impacto positivo institucional. Portanto, o IGC, nestes termos, mede, muito mais, o poder de interven\u00e7\u00e3o do MEC na vida das Institui\u00e7\u00f5es, e, muito menos,a qualidade das mesmas.<\/p>\n<p>AFAINOR se orgulha em contribuir com a hist\u00f3ria educacional de Vit\u00f3ria da Conquista que tem em seu entorno 155 munic\u00edpios. Em seus dez anos de servi\u00e7os prestados em prol do desenvolvimento educacional a institui\u00e7\u00e3o foi uma das grandes respons\u00e1veis pelo processo de interioriza\u00e7\u00e3o do ensino superior.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Por Ascom | FAINOR A t\u00edtulo de se realizar uma an\u00e1lise sucinta sobre o \u00cdndice Geral de Cursos-IGC, que \u00e9 de conhecimento p\u00fablico, pretende-se, neste momento, apresentar a opini\u00e3o da FAINOR \u00e0 natureza deste Sistema de Regula\u00e7\u00e3o, com tend\u00eancia \u00e0s classifica\u00e7\u00f5es e aos rankings das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior \u2013 IES, em especial a FAINOR.\u00a0 De antem\u00e3o, vale ressaltar que avalia\u00e7\u00f5es desta natureza, de grande escala, n\u00e3o pretendem an\u00e1lises casu\u00edsticas, IES a IES, mas sim, do conjunto dos seres avaliados. 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