{"id":14747,"date":"2010-07-05T07:22:49","date_gmt":"2010-07-05T10:22:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/?p=14747"},"modified":"2010-07-05T07:22:49","modified_gmt":"2010-07-05T10:22:49","slug":"rede-publica-esta-3-anos-atras-da-particular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.walcordeiro.com.br\/v1\/2010\/07\/05\/rede-publica-esta-3-anos-atras-da-particular\/","title":{"rendered":"Rede p\u00fablica est\u00e1 3 anos atr\u00e1s da particular"},"content":{"rendered":"

da Folha<\/strong><\/em><\/p>\n

Apesar de a dist\u00e2ncia que separa a rede p\u00fablica e a particular ter ca\u00eddo de 2005 a 2009, um aluno que completa o ensino fundamental em col\u00e9gio privado sabe, em m\u00e9dia, mais que um formado no ensino m\u00e9dio p\u00fablico, com tr\u00eas anos a mais de estudo.<\/p>\n

Essas s\u00e3o constata\u00e7\u00f5es que podem ser feitas a partir dos resultados do Ideb, principal indicador do MEC de avalia\u00e7\u00e3o da qualidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n

O minist\u00e9rio divulga hoje dados por Estados, munic\u00edpios e redes. O Ideb agrega num \u00fanico \u00edndice, numa escala que vai de zero a dez, taxas de aprova\u00e7\u00e3o de alunos e m\u00e9dias em testes de portugu\u00eas e de matem\u00e1tica.<\/p>\n

De 2005 a 2009, a diferen\u00e7a entre a rede p\u00fablica e a particular caiu em todos os n\u00edveis pesquisados.<\/p>\n

A desigualdade entre as duas redes, no entanto, \u00e9 gritante ao comparar o quanto um aluno de escola p\u00fablica aprendeu ao final do ensino m\u00e9dio (antigo 2\u00ba grau), em compara\u00e7\u00e3o com um da rede privada que finalizou o fundamental (antigo 1\u00ba grau).<\/p>\n

Como as provas do Saeb (Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, um dos componentes do Ideb) t\u00eam a mesma escala e grau de dificuldade para todas as s\u00e9ries, \u00e9 poss\u00edvel comparar alunos de diferentes anos.<\/p>\n

Em matem\u00e1tica, por exemplo, a m\u00e9dia dos estudantes ao final do ensino fundamental na rede privada foi de 294 pontos numa escala de zero a 500. Na p\u00fablica ao fim do ensino m\u00e9dio, a m\u00e9dia \u00e9 de 266.<\/p>\n

Em portugu\u00eas, a m\u00e9dia foi de 279 pontos em particulares no \u00faltimo ano do ensino fundamental e 262 em p\u00fablicas ao fim do m\u00e9dio.<\/p>\n

Sem surpresas<\/strong><\/p>\n

O soci\u00f3logo Simon Schwartzman, do Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade, diz n\u00e3o se surpreender com a dist\u00e2ncia.<\/p>\n

“As escolas privadas t\u00eam uma s\u00e9rie de vantagens. Podem escolher o aluno, tirar o indisciplinado, t\u00eam uma dire\u00e7\u00e3o com mais autonomia. Nas escolas p\u00fablicas, isso \u00e9 mais r\u00edgido. Ou seja: se uma escola privada tiver interesse em melhores resultados, d\u00e1 para trabalhar para isso. Em uma p\u00fablica, \u00e9 mais dif\u00edcil.”<\/p>\n

Outro ponto a ser considerado \u00e9 que o n\u00edvel socioecon\u00f4mico dos alunos \u00e9 o fator que, comprovadamente, mais impacto tem nas suas notas. Como os alunos de escolas particulares v\u00eam de fam\u00edlias mais ricas e escolarizadas, esta diferen\u00e7a n\u00e3o pode ser atribu\u00edda apenas ao trabalho da escola.<\/p>\n

O presidente da Undime (entidade que representa os secret\u00e1rios municipais de educa\u00e7\u00e3o), Carlos Eduardo Sanches, diz que, considerando o quanto \u00e9 gasto por aluno em cada rede, a dist\u00e2ncia deveria ser maior.<\/p>\n

Ele diz que o Fundeb [fundo que distribui recursos p\u00fablicos por estudante] d\u00e1 hoje R$ 1.415 por ano por aluno, enquanto uma mensalidade em escola particular j\u00e1 fica, em m\u00e9dia, em torno de R$ 800. “\u00c9 claro que as p\u00fablicas precisam melhorar, mas, com essa quantidade de recursos, o retrato do sistema privado \u00e9 que \u00e9 dram\u00e1tico.”<\/p>\n

Schwartzman concorda, lembrando que o ensino particular no Brasil, quando comparado com o de outros pa\u00edses no Pisa (exame internacional de avalia\u00e7\u00e3o do ensino), deixa a desejar.<\/p>\n

“Mesmo as melhores particulares do Brasil s\u00e3o piores do que as dos outros pa\u00edses. S\u00e3o muito orientadas para vestibulares, t\u00eam muitas mat\u00e9rias e o mesmo problema com a m\u00e1 forma\u00e7\u00e3o dos professores no setor p\u00fablico.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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